党史学习教育：“二个理由”让我爱上“四本书”

许华凌辽宁抚顺新抚一校

习近平总书记在学习党史动员大会上指出：我们党历来重视党史学习教育，注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，在全党集中开展党史学习教育，正当其时，十分必要。习近平《论中国共产党历史》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》“四本书”成为开展党史学习教育的“指定书目”。通过学习，有“二个理由”让我爱上“四本书”。

“四本书”是党史学习教育的“宝典”。习近平《论中国共产党历史》收录了习近平总书记2012年11月29日至2020年11月24日期间关于中国共产党历史的重要文稿，以丰富的史料支撑和历史纵深的理论分析，对党史上若干重大问题作出新总结，提出新观点，全面、科学地反映党史的内在规律，为广大党员深入学习和掌握党的历史提供了根本遵循；《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》分别摘录了四位党和国家领导人在领导中国革命、建设、改革过程中，围绕中国共产党历史发表的讲话、报告、谈话、批示和书信等重要文献；《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》把党的创新理论蕴含于生动实践中，将道理蕴含在历史经验中，具有极强的政治性、思想性和可读性；《中国共产党简史》记录了一百年来中国共产党团结带领人民进行革命、建设和改革的光辉历程，系统总结了党和国家事业不断从胜利走向胜利的宝贵经验，集中彰显了党在各个历史时期淬炼锻造的伟大精神。开展党史学习教育，阅读党史著作堪称“地基”。因此，“四本书”就成为党员干部进行党史学习教育的“宝典”。

“四本书”使人学史明理知行合一。“四本书”内涵丰富，各有侧重，又融会贯通，组成一个有机整体，相互参照，互相印证，互为补充，是党员学习的好教材，凝结着中国共产党人的智慧和心血。文章基本事实明白、基本脉络清晰、基本道理透彻，人人都能看得进去，专家学者不觉得浅，普通群众也不觉得深。展卷披读，鉴往知来，犹如在和历史跨时空对话。每读一本都会有不同领悟，只有通读“四本书”才能全面系统地弄清楚历史事件的来龙去脉，准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质，进而举一反三，增强历史自觉，真正做到学党史、悟思想、办实事、开新局；通过学习，能够提高对“四本书”丰富内涵的认识，加深感悟党的初心使命，感悟党的光荣传统和斗争精神，增强立足岗位、发奋工作的使命感。要将党史学习教育与工作实际相结合，把学习成效转化为使命担当，做到学以致用、知行合一。

读好“四本书”，认真学党史。了解历史，才能看得远；理解历史，方能走得更远。党员干部必须修好中共党史这门“必修课”，将党史学习学懂、学通、学透，走心、走深、走实，从中汲取智慧、增添力量、坚定信念、提升能力，知史爱党、知史爱国、知史爱岗，将学习成果转化为工作业绩，以优异成绩向建党100周年献礼。