发布时间：2023-02-03 07:54 　　阅读量：4386次

党的二十大报告强调，坚持理论武装同常态化长效化开展党史学习教育相结合。这为继续推动党史学习教育和巩固学习成果提出了新要求、指明了新方向。推动党史学习教育常态化长效化，是一个持续深化的过程，是一项经常性、基础性、长期性的任务。广大党员干部要提高政治站位，深刻领会和把握推动党史学习教育常态化长效化的重大意义、根本要求、实践路径，又要坚持抓常抓细抓长，努力推动党史学习教育从集中性教育向经常性教育拓展延伸。

构建“常”的机制。党史学习教育“不断档”，是思维智慧“不断线”，服务群众“不打折”的重要保障。面对信息时代瞬息变化的特点，持之以恒推动党史学习教育更加要在创新学习方式、打磨学习内容上下功夫。不仅要优化组织培训学习，推动党史更好地进工厂、进课堂、进社区，要以手机、电脑、电视作为党史学习教育的重要载体，还要以党史题材为核心，创作吸引力、感染力强的融媒体产品，既做到精准有效覆盖，又做到丰富多样，使学党史、知党史、用党史的智慧不断增强，促进党史学习教育融入日常、抓在经常。

延伸“学”的内容。在百年奋斗历程中，我们党领导人民书写了波澜壮阔的历史画卷，取得了彪炳史册的辉煌成就，谱写了中华民族伟大复兴的壮丽篇章。推动党史学习教育常态化长效化，要引导广大党员干部通过全面系统、长期深入地学习党史，深刻认识和理解掌握我们党百年奋斗开辟的伟大道路、建立的伟大功业、铸就的伟大精神、积累的宝贵经验，深刻领悟坚持中国共产党领导是历史和人民的选择，深刻领悟中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所在、幸福所在，是实现中华民族伟大复兴的根本保证，真正做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。

拓展“教”的平台。在党史学习教育中，主动适应新时代“受众”导向，积极探索信息网络时代思想政治教育的特点规律，用好“互联网+”这个新增长极，利用新媒体时代网络扩散效应，建好手机“微课堂”、搞好网络“微教育”，灵活运用公众号、抖音号等公众平台，开发党史学习教育“视、听、读”板块，推行可视化、沉浸式、互动式等教学方式，以“视听”模式，强化宣传教育实效。大力构建服务全民、统筹资源、集优共享、直通末端的教育新模式，营造“处处有课堂、时时被熏陶、人人受教育”的党史学习氛围，实现在潜移默化、春风化雨中把党史学习教育搞得更加生动鲜活。

强化“领”的效应。重视学习、善于学习，是中国共产党的优良传统和政治优势，是我们党始终走在时代前列的重要保证。推动党史学习教育常态化长效化，要从党员干部抓起，发挥“关键少数”，形成示范带动作用。要用好党委（党组）理论学习中心组制度，推动领导班子、领导干部带头学党史、经常学党史。要加强领导干部的理论修养和理论武装，严格日常学习教育，通过理论学习中心组学习、主题党日、理论宣讲、专题研讨等形式，做到党史学习教育与日常工作同步开展，形成领导干部带头学党史、率先抓教育的“头雁效应”。各级党委要把推进党史学习教育常态化长效化作为一项重要任务，落实主体责任，构建层层负责、联动互动的工作格局。

丹东市振安区委组织部  孙晓奇

【责任编辑：张健】