发布时间：2023-06-26 14:15 　　阅读量：5914次

党的二十大以来，精神文明建设工作以成为培养新时代教师，培育和践行社会主义核心价值观，引导学校教职工树立文明观，推动学校管理者在理想信念、价值理念、道德观念上团结全部力量，打造良好品牌效应，以便取得更好更长远的发展。基层党建对于学校精神文明建设有良好的促进作用，有助于学校正确全面发展。因此，本文着重就学校基层党支部建设在精神文明建设中的重要作用进行分析，希望能为学校发展提供助力。

学校精神文明建设归根到底是基层党支部的建设，是人的建设。促进学校的精神文明建设，能为学校长久稳定发展保驾护航。因此，我们必须认识到学校基层党建工作在学校精神文明建设中的重要价值，积极努力推动学校基层党建工作，从而促进学校正确稳定的发展。

基层党建工作能够引导学校教职工以理想信念筑牢精神之基

理想信念是基层党建的灵魂,决定着学校精神文明建设的性质和方向，对学校经济发展有巨大的能动作用。理想信念解决的是精神文明建设的根本问题。如何竖立正确的理想信念？当然要靠基层党组织充分发挥他们的作用，把基层党支部真正建设成为贯彻执行学校精神的重要部门，坚持将爱国主义、集体主义、社会主义教育，融入基层党组织的学习活动中，加强全员的社会公德、职业道德、家庭美德建设，引导教职工树立建设中国特色社会主义的共同理想，将基层党组织打造为学校精神文明建设的组织者、推动者和实践者。

学校要从以下几个方面，不断深化精神文明建设的广度和深度，团结全体教职工，与学校同呼吸共命运。

.统一思想 提高认识

要让学校精神文明建设在基层生根，发芽，结果，首先要在党支部的土壤里播种。支部结合党建工作，在统一思想认识上，要有新举措、新办法、新亮点、新成效。一是思想认识要到位，对支部自身发展、对党员干部自身要有清醒的认识。思想认识上要做到“两个统一”，即与学校教育实践活动的安排部署和上级党组织的具体工作布置相统一，与保持党的先进性纯洁性的具体要求相统一；二是工作措施要到位，即组织领导要到位、学习认识要到位、查找问题要到位、整改措施要到位、监督检查要到位；三是务必促进作风转变，要大兴爱岗敬业之风、大兴联系群众之风、大兴廉洁自律之风、大兴开拓创新之风。只有党员们认识到位，他们就能以点带面的，成为对身边同事的基层宣讲者。让思想认识从小团体认同逐步升华到大集团统一。

拓展受众 创新载体

学校支部通常，以会议传达、制定口号、贴宣传海报为载体，这些都有一定的局限性，缺乏让教职工接受度高应用率大的学习载体。在信息爆炸的当今，电子移动终端的是新载体形势，网络具有信息量大、传播快、时效性强、能互动、沟通便捷等特点，能得到多数教职工的认同，如：通过网络技术、平台创新、短视频、朋友圈、公众号、微博等媒介进行正面积极引导，开展云培训，群分享，网上讨论，借助“三微一网”等新媒体平台，打造“互联网＋文明”提高教职工接受度扩大参与范围。

选树榜样 带动示范

学校要有自己的文化与精神，树立一些与学校契合的“榜样”非常有必要，文明品牌软实力，是学校无价的无形资产。比如成立宣讲队，传播中国文化、党史文化，弘扬爱国主义和民族精神;“讲学校劳模典型人物”“讲科技创新故事”，弘扬时代主旋律，传播发展正能量。再比如，开设道德讲堂、技术课堂，借助诵读经典、读书观影、讨论竞赛、节日庆祝等喜闻乐见的形式，加强传统文化、爱岗敬业、品德修养、文明礼仪建设，扩大精神文明建设领域渗透力、传播力、影响力。深度挖掘，打造典型名片。在平凡中挖掘亮点，在细微处见证品质，打造信得过、立得住、传得开、叫得响的先进典型，引导更多的人见贤思齐、崇德向善，在学校形成“蒲公英效应”。

基层党建工作能够推动社会主义核心价值观的引领和滋养  

支部党建工作包括：思想建设、组织建设、作风建设、制度建设、反腐倡廉建设、纯洁性建设等，为些具有鲜明的党性和实践性，指导党在不同时代、不同情况下的工作与活动。引领一代代共产党人践行目标。

党的二十大报告指出，我们要建设富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国，这意味着我国“五位一体”将全面提升。这种与时俱进的战略安排所昭示的图景，实际上契合了唯物史观关于生产关系与生产力之间作用的基本原理，而其基本的精神支撑离不开价值观。

正如总书记所说：“社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现”通过基层党建工作滋养传递。这意味着，社会主义核心价值观其实蕴含着生产关系伴随生产力共同进步的价值理念，这种价值理念也必将应验于学校发展中。

基层党建工作能够充分发挥宣传教育的职能

党建的宣传工作是学校精神文明建设的喉舌、利剑，对于营造良好的舆论氛围推动精神文明建设顺利开展，具有重要意义。做好精神文明建设的宣传工作，不仅要不断加强宣传力度，还要把握精神文明建设的新动态，注意新闻宣传的规律，讲究宣传艺术，把握规律性和体现时代性上下功夫。对党员同志，始终要求在标准上高看一眼，在工作上先行一步，以上率下，以点带面，推动学校精神文明建设向纵深发展。 用好平台，提升质量，为进一步提高党建信息的质量和水平及时充实编辑力量。创新宣传方法手段，切实提高舆论传播力、引导力、影响力、公信力，以整体提升宣传工作为突破口，跟紧形式，多角度，多层次的开展内外宣传工作。每次活动和重要工作部署应该有文字、有照片、有声音。除了平时传统学习外，积极倡导党员同志带动周围，利用业余自学、网络学习等方式不断充实提高自己，并定期选择内容、题材不同的优秀文章，开展交流座谈会，集中讨论，共同学习，整体提高。 与时俱进，创新观念，抓好基层党建宣传工作，必须不断创新精神文明建设宣传工作方式方法。办好宣传栏和展板阵地。利用宣传栏及时反映基层支部和基层教职工的工作动态与成绩，让“空白墙”变成“精神文明墙”，使之成为多层次、多角度、多形式宣传党的路线方针政策和支部动态的前沿阵地，进一步增强学校精神文明建设的生机和活力。 时代在发展，社会在改变，基层党建宣传工作需要开放性思维，紧随时代进步的步伐，高度重视并充分利用信息技术的优势，实现学校精神文明建设宣传工作与信息技术的深度结合，实现学校精神文明建设宣传工作方式方法创新。当前，互联网+模式在生活中得到广泛应用，这为基层宣传工作提供了最好的新契机。 在新形势下，我们临着严峻考验。做好基层学校精神文明建设宣传工作要深刻把握新时代对我们提出的新要求，全面贯彻落实党中央新部署，以制度化、常态化、具体化的有力举措、助力学校精神文明建设工作。适应新形势的要求，不断创新思维，创新理念，创新做法，创新制度，及时引导和纠正舆论，抢占舆论高地，在党群之间架起简洁、高效、便利的桥梁。

基层党建工作能够培育时代新人

基层党组织是挖掘、孕育和培养能够担当大任时代新人的主阵地。习近平总书记在党的二十大报告中指出，“要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点”，并在全国宣传思想工作会议上强调了这一问题，使我们明确了在“举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象”方面的重要使命。基层党支部是党的一线战斗堡垒，在时代新人培养的任务上担有重任。 

坚持理论与道德教育，塑造时代新人的新境界

坚持以理服人，扩展基层党员干部的理论境界。自如运用，与时俱进的思想观念和对先进理论的能力，不是与生俱来的，在长期地学习和研究过程中，才能得到启示，凝练成为自己的思维理念和行事风格。在新时代背景下，培育基层党支部队伍中的时代新人，要以学习和贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为基本，加强从严治党的理论主线，优化和改进基层党员的教育模式及制度。培养基层党员深入钻研技术理论的兴趣与习惯。要高度重视基层党组织书记讲党课的常态化发展，讲究党课的艺术性、务实性与实操性，紧密围绕基层党支部队伍建设中的突出问题与时事动态，在基层理论讲习中将“理论课堂”办出新意。

坚持以文教人，提升党员干部的道德境界。马克思主义政党的党性是阶级性和人民性的统一，部分基层党员的党性修养弱化在一定程度上反映了其基层工作心态和对党性与人民性关系的认识偏差。基层工作的核心关键词是坚守、奉献、耐力与执着，达到这一工作心态需长期开展道德文化教育，以道德的力量涵养党员的党性，增强基层党员的党性危机意识。一是要加强传统道德文化教育，引导基层党员在主动参悟历史规律中加强内省，通过对优秀道德哲学的品鉴，了解自我修身对个体发展的关键意义。二是要传承革命道德文化，从中国共产党的执政历程中提炼道德教育资源，学习党在不同时期如何不畏艰难、抵制诱惑、团结群众的优秀党性品质。三是要努力学习新时代的道德理念，在传统道德、革命道德的基础上，增强新时代的网络公共道德素养教育，提高基层党员对社会道德现象的理性辨识能力。使基层党员在新媒体时代复杂的道德评论与思想碰撞中，坚守正确的道德标准，增强党性危机意识。

精神文明建设工作不是一朝一夕的事，也不是凭一时的热情，要常抓不懈，任何的放松都会导致学校松散。党支部在这个过程要充当监督作用，即监督自我是否在不断维护和创新学校精神文明建设，同时也督促身边教职工不放松对学校文化的维护和执行。党支部要把精神文明建设逐步地实现内化于心，固化于制、外化于行，坚持不懈，真抓实干，不断丰富充实学校精神文明建设的内涵和外延。

辽宁省丹东市振安区高级中学李贺

【责任编辑：张健】