近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化职称制度改革的意见》，涉及全国5500万专业技术人才。改革如何推进、如何落地，人才队伍建设的“指挥棒”如何挥舞，成为舆论关注焦点。（中国网  1月17日）

英语和计算机免考最引人关注。英语和计算机固然重要，但作为“全员”必考项，其妥当性和必要性值得商榷。《论语》中，孔子强调“学以致用”，提出为了实际应用而学习。可以说，英语对于绝大多数专业岗位，或许一生都难真正用一回，天天背英语单词倒不如多用功学好汉语；而计算机实用性虽然很强，但众所周知其早已普及使用，如果回过头再考“计算机应用知识”，还得花时间去死记硬背，实在是得不偿失、空耗精力。《意见》对绝大部分专业，搬掉了计算机和外语“两座大山”，是对能力和付出更公正、更及时认可。另外，就其他必考项来讲，重心转移到应用知识上，更能反映其真实能力。《意见》对学风是好导引，更能体现公平公正，让实用型人才晋升更便捷。比如，有些专业人才，操作能力很强，干事创业成效好，但就答不上“十万个为什么”，理论考不过人家背功好的，没评上也难免憋屈和抱怨。

以《意见》呵护实用型人才。从科技兴国到创新型国家，“科技是第一生产力”，创新的事业呼唤创新的人才，任何时候离不开实用型人才夯筑。当下，在民族复兴“四个全面”征程上，同样需要默默无闻、埋头苦干实用型人才来掘进。这是一个庞大群体、宏伟事业的脊梁，职改不能让他们缺席要助力脱颖，盘活科技兴国、实干兴邦“活水”。职改必须始终贯彻党的人才工作政策，严谨务实地做好“加减法”，舞好人才“指挥棒”。在职称评定工作中，“宁缺毋滥”把好质量与技术关很重要！但人才涉及面广、个性要素多，也要谨防条条框框过多形成阻碍。比如“大统一”“一刀切”不分“上下”、地域的评定，让村医等“基层”难以适从、叫苦不堪；而样样具全、“全面” 考试，更让一些“独门绝技”者望而生畏、知难而退。可以说，现行职称评定欠缺不少，一些“硬规”让人徒劳用力，甚至将无“身份”实用型人才排除在外，不利于国家人才事业发展。

以“职改”勒紧学以致用缰绳。改革就是要革除陈规旧章弊端，“破”“立”并举、“标”“本”兼治，顺应时代发展，满足人民愿望，维护社会公平正义。职改事关人才切身利益，既要不失时机、积极推进，也要慎重研究、稳步考量，避免滋生新问题、引发新矛盾。职改必须有利于人才培养的实际，有利于各类人才成长，有利于防止学术腐败，有利于激发人才干事创业。因此，要特别针对现存弊端，告别“一刀切”评价标准，修葺“大统一”创新评审机制，让实用型人才在公平公正竞争中脱颖而出、茁壮成长。具体地讲，笔者建议要“三改”，一改放权，以全面谋划、科学界定，合理适度有序下放职称评审权限，让责、评、效向用人单位过渡；二要改考试选项，注重知识“实用性”和能力考核，铺设有为者通途；三要改包括单位、年限、学历等身份门槛，让“能”与“绩”成为唯一标准，实现晋职的公平公正。

 《意见》托举实用型人才成长。此次职称改革亮点颇多，在品德、能力和业绩参评上有突破，可有效化解“三唯”倾向，是献给实用型人才的“新年礼”。“职改”将助力实用型人才健康成长！今后，不管从事什么行业、岗位，只要踏踏实实学好干好，凭真本事就能让职称倦顾，获得匹配报酬，让生活更加体面美好。

作者：任建华

 四川攀枝花市西区卫计局