推选“两学一做”学习教育常态化、制度化，广大党员干部通过对党章党规、习近平总书记系列重要讲话的学习，认真撰写专题研讨发言提纲，始终坚持把自己摆进去，认识上高一层、学习上深一步，确保专题学习研讨不空不虚、取得实效。

把自己摆进去，前提是端正认识。“灵魂之深处，自掘才可能”。专题学习研讨的落脚点在于思想建设，只有真正把自己摆进去，才能达到自我完善、自我革新、自我提高。要切实摒弃作壁上观心理，不能“手电筒只照别人不照自己”，点评别人头头是道，反观自己样样都好。领导干部以普通党员身份参加研讨，要放下领导干部的“架子”，不能把揭短亮丑当成丢面子、失权威。要克服讳疾忌医心态，自觉把学习研讨、发现问题的过程当作强身健体、诊疗治病的过程。

把自己摆进去，关键是查摆问题。“学然后知不足，辨然后知不明”。缺少问题意识，学习就会成为花拳绣腿、空中楼阁。以问题为导向、以解决问题为目标深入开展学习研讨，针对性会更强，实际效果也会更好。要对照党规党纪、对照总书记系列讲话精神，对照正反两方面典型，审视自身在政治信念、规矩纪律、品德品行、奉献作为等方面的差距。要展开推心置腹、知无不言的深入研讨，互相启发、互相点拨，立足本职岗位存在的突出问题中，深查细照、仔细研判，对号入座找问题。坚持有一个问题找一个问题，力争不遗不漏。

把自己摆进去，必须要以查促改。“一具体就深入、一深入就深刻，以学促查、以查促改”。把自己摆进去，贵在入脑入心、画像精准，最忌笼而统之、千人一面。在专题学习研讨中，查摆问题越具体，思想碰撞越激烈，剖析反思越深刻，就越能为接下来开好专题民主生活会和组织生活会、搞好整改落实创造有利条件。要在联系自身上下功夫，把“聚光灯”打向自己，坚决防止以工作问题替代作风问题、以班子问题替代个人问题、以共性问题替代个性问题。要从一个个具体问题改起，从一件件具体事情做起，积小胜为大胜，让身边的群众切实感受到合格党员的精神面貌、言行举止，形成示范引领效应。（新宾县委组织部）