“小评委 大舞台” 趣味测评促提升

——浑南四中小学部期末素质测试活动纪实

金文天

为办好人民满意的教育，为教育高质量发展贡献学校力量,促进学校五育并举，五育融合落地生根，我校严格遵循学生综合素质测评的要求，努力使每个孩子具备“满足日益增长的美好生活需要所具备的艺术审美素养，促进学生全面发展”。在学校的严密组织下，我校制定了具有学科特色的1——6年的“小评委 大舞台”期末综合测评方案——由学生担任“小评委”是我们的一个想法，但要落地生根还需严密部署。2021年12月17日—21日整个活动有序顺利地开展，让我们看到——只要相信孩子，他们定能给我们惊喜 。

精心筹备 科学实施

为了更好地开展本次活动，我校高度重视，校领导进行了精心地安排与部署。在大家的积极配合下，进行了活动前的准备工作，研究并确立了本次活动的实施方案，设计了活动内容及流程，为本次测评活动的顺利开展奠定了基础。

此次活动以学生担任“小评委”为活动亮点，学生即是评测的小主人，同学们亲身经历得到独特的活动体验，增加了活动的趣味性与参与感，更从中让孩子们得到了宝贵的经验。

挑战测评 趣味横生

测评活动前，负责老师要对“小评委”进行专业的培训，确保测试过程中各个环节的实施与评判标准。测试时，各班学生按顺序在考场排队等候。然后，随机抽取考试题签进行闯关。每一关闯过，我们的“小评委”依据测评标准给予学生相应的等级评价。学生们在游戏中完成了测评任务，营造了轻松愉悦的考试氛围，激发了学生挑战的兴趣，改变了传统的考试评价方式。

数学闯关——思维碰撞智慧的火花

“我会算”“我会数”是对学生基本计算能力的检测；“我会认”通过判断图形的个数等让学生在生活中发现数学、运用数学；“我会用”提高了学生主动探索数学的兴趣。

快看！同学们在提问中思考，认真的背影最美丽。

语文闯关——诵读滋养智慧的少年

从“我会认”“我会读”“我会背”“我会说”等情境出发，加强了学生运用课堂知识的能力和运用综合知识的能力，全面考察学生的语文能力和语文素养，培养听、说、读等良好的学习习惯。

听，同学们的拼读多正确，朗读多流利啊！果然是腹有诗书气自华！

综合闯关——五育并举，全面发展（6）

音乐学科：让四中校园歌声飞扬

测试学生的精彩演唱，充分展示出音乐教师在日常课堂教学中的高效教学成果。

瞧！同学们把自己的歌声大方展现出来，唱出自信与快乐。

【责任编辑：崔守军】