为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》精神,近日,按照“振兴新突破,教研当先锋,打造幸福教育课堂”专项行动的安排,沈阳市义务教育“两聚一落”线上巡诊活动在振东初级中学成功举办,活动分为教学情况汇报、线上巡课、线上教研三个版块。

作为曾经的教研人,大东区教育局副局长田春宇表示,“我们想以此次活动为契机,营造优质的教研发展环境,聚焦课堂,聚焦课程,落实核心素养,持续优化教师队伍的专业素养,落实立德树人的根本任务。”

疫情期间,大东区作为第一批开展线上教学的区域,全区15所初中学校共计284个教学班级,严格落实双减政策,五育并举,开展线上教学工作,开足开全课程。大东区教师培训学校初中部主任吕洪军在汇报中讲到:“截至目前,初中部共计听评课400余节,参与组织的各类教研活动总计100余场次。”大东区采取集体教研、菜单教研、分层教研和专题教研的模式,基于数据分析开展课程、作业评价等多方面的研究。

此外,振东中学教学副校长王冰以“线上守课尽责,疫下施教有爱”为主题,介绍了振东中学自开展线上教学以来的工作情况。学校充分运用“互联网+教育”形式,利用智学网提供的教育教学资源组卷135次,保障线上测练有序开展。教师基于信息化手段累积备课时长达396小时,整合校内沉淀资源有机结合云端优质素材进行备授课,丰富了课堂教学内容,让学生上好线上教学的每一堂课。

汇报结束后,由振东中学17名教师做了线上公开课展示。各学科教研员和参会嘉宾,分别进入语、数、英、物、史、道等10个学科的直播课堂,进行线上巡课。

在生物课堂上,褚秋香老师依托智慧课堂提供的优质课件展开授课。以课件内的知识图谱作为导入,介绍了该堂课的知识重点,帮助学生清晰的把握课程脉络。同时借助备课资源中的微课视频,生动形象的展示了肌骨作用以及鸟类骨架结构,增强了课堂趣味性,助力教学提质增效。

同时,以《图形的面积》为题,数学老师孙宇博利用智慧课堂,课前通过知识回顾,了解学生学情,掌握全班学习情况;课中,通过分组讨论、线下趣味折纸、拍照作答等形式,及时掌握学生了解程度,并针对性点评;课后,根据智学网课堂测试学情布置分层作业,帮助学生克服弱点,全面掌握课程知识。

各学科线上巡课结束后设置线上教研环节,学科教研员及老师们围绕课堂展示课例,进行评课,指导、引领学科教学方向。此次活动,共1200多人次听课,350余人次参与了评课,市区教研员、同学科教师对振东中学的线上教学教学模式给予了赞许和肯定。

大东区智慧教育示范区建设工作开展以来,振东中学积极应用信息化手段展开教学教研工作,将师生平板与课堂教学有机融合。通过多次校内公开课活动,沉淀示范课例10余节。同时,在原有教学资源的基础上,建设校本资源库,累积校本资源300余条。教学教研资源建设让学校形成沉淀成果,让教师实现便利分享,让学生展开个性学习。现今,以智慧教育为抓手,学校能够更好的让个性化、精准化教学实践落地。

作为智慧教育先行区,沈阳市大东区积极推进教育改革,深度探索教育信息化与现代化进程,此次活动的展开,打破了传统教研活动的模式,是一次重品质、有创新的信息化教研活动。对外展示了振东中学智慧教育新模式,也促进了区域教学质量的提升和发展。

【责任编辑：树林】