“为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育提供有力的智力支持和知识贡献”，沈阳市和平一校坚持以科研推动学校的特色建设，培养正高级教师、省特级教师、市首席教师、市名师、省市研究型教师、市区科研明星30余位。在区域提倡的从真实的研究到有深度的教育科研行动中，学校组建以“学科骨干为核心，科研骨干为主体”的科研团队，构建了“三责九真四系”的校本科研模式，指导团队“四步操作流程”，充分发挥理事及科研骨干引领、示范、指导、培训的作用。学校在2024年4月7日沈阳市和平区校本科研大会上喜获“和平科研成果孵化基地校”。

十四五期间，学校“三责九真四系”的校本科研模式让校本科研实践有方向；“四步操作流程”让校本科研指导有价值；“三项保障落实 ”让校本科研发展有动力，最终形成了“团结合作、共同进取、以点带面、激活整体”学校科研文化，让学生成才、教师成长，学校得到了高质量的发展。

和平一校的科研理事汤晶老师作为学校代表参加了主题为“科研作为与学校发展”的微论坛，从四个关键词入手：认知——实践——收获——辐射完美诠释一名沈阳市研究型教师成长，成功的艰辛历程。汤晶老师希望所有的研究型教师形成合力，唤醒身边非研究型教师的科研意识，从专业的视角给予指导，带动他们用科研的思维和方法，学会提炼教育科研成果，并应用于实践，从而提升教育教学水平，为学校高质发展助力。

校本科研是教师成长进步的“扶梯”，是学校教学质量提高的“助推器”，和平一人在科研理念的引领下，奋发进取，协同创新。回眸耕耘处，教育科研一路芬芳；放眼向未来，教学成果未来可期！相信和平一人定会同心共力，逐梦前行，为和平教育发展贡献自己的智慧和力量！

【编辑：孙滢茜】

【审核：王同文】