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保障不同群体拥有平等发展机会
来源:辽宁党建网 调查研究 阅读量:3868 发布时间:2012-05-13 19:20
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来自基层的党代表热议防止社会阶层固化和“代际传递”

保障不同群体拥有平等发展机会

2012年05月12日10:19   来源:南方日报

 

 

 

  党代会报告在党代表中引起强烈反响。深圳团审议结束后,女代表们仍在热烈讨论。 王辉 摄

  省十一次党代会报告提出,促进社会阶层之间的良性流动,防止社会阶层固化和“代际传递”。对于防止社会阶层固化的话题,来自基层的党代表有更多的话要说。

  开展职业培训,提高谋生技能

  来自佛山的农民工党代表刘志波,2003年从湖南来到广东,在车间一线工作了7个年头。近两年,刘志波担任所在公司注塑二部主任,每天都要接触大量来公司应聘的外来工。“很多人背井离乡、居无定所,文化水平普遍不高,没有长远的工作计划和理想,也不知道怎样规划自己的人生,应聘不成功者只能另择公司或者无业。工作一段时间后,有些人虽有经验,但没有管理或技术岗位所需要的职业技能,能够获得提拔的相对较少。”

  “我经常思考这是为什么?”刘志波说,主要是因为外来工受教育程度不高,没有更好的谋生本钱,所以很可能找不到工作,甚至会进入一个迷茫期。这些人特别容易误入歧途。

  刘志波认为,当前社会阶层有固化的趋势,阶层良性流动渠道要进一步完善,普通家庭的子女如果没有受过良好教育,发展道路就很狭窄。一旦误入歧途,对个人、对社会都很不利。

  鉴于此,刘志波建议对外来工开展职业培训。培训课程分为职业技能课和激励课,重点在前者,以提高动手能力为主,以激励课为辅。开展培训的资金应由政府承担。

  推进教育均等化,给贫困孩子机会

  邝敏仪是一名来自基层的党代表,她是广州星群药业公司一名生产组长。邝敏仪说,一个健康的社会关键是要从体制机制上尽力确保不同群体的人拥有平等的发展机会。

  邝敏仪说,在促进社会阶层良性流动上,教育起着基础性作用。相比农村,城市拥有相对优质的教育资源。而在同一个城市里,经济条件好的家庭其子女享受优质教育资源的机会会更多。

  “教育公平是社会公平的基础。”邝敏仪说,通过教育,人能够改变自己的命运,社会阶层之间可以实现良性流动。要实现教育公平,就要大力推进教育均等化,实现教育资源城乡平等、城际平等、区间(城区或居住片区)平等,确保人人都有平等受教育的权利。要通过提高乡镇、落后地区办学水平,在教育上“扶贫”,给贫困的孩子改变命运的机会。

  邝敏仪还说,这次省党代会来自基层一线的党代表比例明显提高,她希望党代会继续提高基层党代表的比例,使他们有机会反映基层最真实的声音。(曾妮 雷辉 雷雨)

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