近年来，辽宁省新宾满族自治县把培育新型农民作为远程教育的落脚点，不断拓宽服务领域，使远程教育学习方式更加灵活，学习内容更加丰富，学习效果更加明显，注重“四个结合”，切实增强了远程教育培训工作的针对性和灵活性。

集中学习与分类学习相结合。县远程办采取灵活多样的教学方法，通过集中学习、分类学习，发挥站点的优势，使远程教育站点成为党员干部群众学习的第二课堂，成为接受思想教育、增长文化知识的重要阵地。各站点紧密结合自身实际，科学设置学习内容，合理安排学习时间，精心制定学习计划，认真组织教学培训，每月定期组织党员干部群众，集中学习不少于3次，每次不少于2小时。同时，为促使农村党员干部群众有针对性、选择性的个性化学习，各站点还设立定时开放时段，让广大党员干部群众根据自己的兴趣和爱好，开展形式多样的学习活动。

理论学习和技能培训相结合。县远程办始终把开展学习理论与实用技能培训作为抓好学用活动的重点，针对部分农村党员干部致富缺本领，务工少技能、带富无能力的问题，坚持把开展政策理论学习与技能培训相结合，充分发挥远程教育培训方式灵活和培训内容形象直观，图文并茂的优势，把技能培训作为开展学用活动、扩大覆盖面、提升影响力的关键环节，结合本地特色产业，组织领导广大党员干部群众集中收听收看符合本地实际的实用技术，有效增强了农村党员干部带头致富和带领群众共同致富的本领。截至目前，全县站点，共培训党员干部群众5万多人次，平顶山镇冬瓜岭村大力发展绒山羊养殖，红庙子乡西岔村创办了香菇种植基地，并对本地村民进行香菇种植实用技术培训，让农民得到实惠。

党的建设与推动发展相结合。围绕推动全县经济社会又好又快发展的要求，在组织广大党员干部群众认真学习领会中央和省、市、县委关于推动改革发展有关政策文件精神的同时，把科学发展观、创先争优、党的群众路线教育实践活动等纳入学习范围，不断激发广大党员干部带头致富和带领群众共同致富的内在动力。北四平乡宝汤村在组织开展好远程教育工作的同时，积极扶持和动员全村有一技之长的农村党员带头致富，涌现出了刘春生、张志龙等一大批致富、带富能人，帮扶全村180多户群众通过林蛙养殖和中药材种植实现了增收致富

远程教学与现场辅导相结合。各站点把组织观看远教、现场实地观摩、专家现场讲解、现场示范等实践活动有机结合在一起，“进门是课堂，出门是现场”，农民群众能够很快地把学到的知识应用到实际生产中去，转化为现实生产力，有效促进农业增产，农民增收。县委远程办协调农业局、科技局、司法局、卫生局、计生局、文化局等县直部门，根据现代远程教育工作的需要，分门别类地组建教学辅导队伍10支，面对面地开展教学，现场辅导3251人，切实帮助农村党员群众解决学习中遇到的实际问题，提高学习效果。

 

（新宾县委组织部 高亚鹏）