大家都知道“供给侧”这个词吧，虽然“供给侧”是我国经济界的提法儿，但这一思维方式同样适用于党建工作的优化改革中。社区党建工作最终的落脚点是为人民服务，影响社区党建工作质量的有三个因素：学习教育、党员管理、联系群众。那么，如何用“供给侧”思维方式，将基层党建工作规范化、专业化、精准化呢？

   今年，是“基层组织建设深化年”，而如何将党员的学习教育抓深化，是我们着力破解的问题。 自“两学一做”学习教育开展以来，南一社区党总支坚持把工作重心下沉到支部，运用“智慧党建”理念，着力破解支部规范化建设中存在的问题，为了便于广大党员把握好学习教育的要求，我们针对党员学习时间与空间难统一，学习内容与形式太单一，学习热情与效率不高等问题，创新工作思路，利用手机便捷、互动的优势，搭建手机学习微信群，打造党员学习教育的“移动课堂”。

社区共有党员172名，其中流动党员4名，务工党员21名，患病卧床党员31名。这56名党员，就不能随时随地的参加支部集中学习。手机微信群的创建，不但保证了党员按时完成支部学习计划，还掀起了党员学习教育的新热潮。社区党务工作者利用微信群推送学习内容，发布听党章、听党规、听习近平总书记系列讲话等内容，党员可以随时随地用手机获取学习信息，使学习教育更接地气。与此同时，我们还及时将“共产党员”、“望花党建”、“ 南一先锋”等公众号里的学习内容转载至群内，供党员们学习交流，还经常把社区开展的各项工作和活动发布到微信群里，让广大党员及时了解社区的大事小情。截至目前，党员微信群已更新学习内容320余次。党员们有了学习交流的平台，也会围绕发布的学习内容开展讨论，交流手抄党章、学习心得、领取志愿服务岗位；讨论开展主题党日活动，更提出了深入学、先行做、示范带等好的载体活动。日常交流中，党员们也会结合个人工作生活实际，在微信群开展批评和自我批评，针对查摆出的个人问题，及时整改，互相监督。

    在党员管理改革中，社区探索实施了“党员日常量化考评”管理，将党员义务具体化，行为准则明晰化，结合学习情况、三会一课、党费缴纳、联系服务群众等六类，划分为自我评议、党员评议、组织评议三个方面。设置总分值150分。在年底考评时根据每名党员的量化考评综合得分，划分优秀党员、合格党员、警示党员和不合格党员4个等级彰显“考评价值”。 也作为年度评先评优重要依据，改变以往单一的民意测评确定优秀党员的“急拿现用”现象。为了把党员的所有情况更细致、直观、全面的体现出来，党总支尝试创新了一套“党情图”，就是在一张图表上用各种符号以支部为单位，把所有党员的情况标示出来，内容涵盖支部委员、党员义工、实用人才、困难党员、患病党员、独居空巢党员、残疾党员、流动党员、务工党员等9类人员。通过“党情图”，我们就不能再像以往从需求角度来关爱党员，而是从供给角度出发，从需要入手，精准发力，摒弃老路走新路，用“新供给”来创造新需求。也避免了我们管理党员形式化、教育党员被动化、联系党员表面化，从而达到全面从严治党。

依托基层组织阵地建设，我们打造了“五心之家”党建品牌，以爱心看护，托管服务青少年；以暖心接待群众来访，零距离服务群众；以舒心助老敬老，为空巢孤寡老人提供上门服务；以惠心扶贫帮困，为居民提供服务；以安心为社区保安、保亮、保洁、保绿，充分发挥出了党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，现在“五心之家”工程年均为社区群众开展服务121项，解决实际困难问题143件，服务群众527人，成为了我们南一社区党员联系服务群众的重要平台。为把“五心之家”的服务触角延伸到每一个家庭，社区网格工作人员入户走访，根据居民实际情况，按照需求划分出医疗救助人群、法律帮助人群、扶老助残人群等若干个需求群体。每当区域单位或群团组织提出要到社区开展帮扶活动时，社区会与对方充分沟通，并协助对方根据特殊人群的需求开展针对性强的活动。

    社区党建工作也应该着眼于认识新常态、适应新常态、引领新常态，要通过创新、调整、改革来适应党员群众需求的结构变化，我们要扩大有效供给，把“群众想什么，就做什么；群众需求什么，就服务什么”作为服务宗旨，改固定服务为动态服务，变整体服务为分散服务，从套餐服务向特色服务转变……这样，社区“供给侧”服务才更具有生命力。